玩LEGO如何避免重複性

最近有一位跟我學習 LEGO SERIOUS PLAY 的同學問，把這套方法應用在工作團隊時，會否出現一個狀況：第一次玩同事們感覺新鮮，第二次玩同事們感覺普通，第三次玩同事就說：又玩LEGO？如何能避免這種重複性，讓大家保持新鮮感？

這真是一個好問題。

如果我們不用LEGO，只用PowerPoint和便利貼，同事會否說：又是PowerPoint？又是便利貼？

如果不會，是因為同事們已習慣在會議和課程中，PowerPoint和便利貼是標配。如果沒有，反而不習慣。那麼反過來問，為什麼玩LEGO不可以是標配？

如果會，就說明問題不在於是否用PowerPoint和便利貼，而是在於流程設計和引導技巧。同事是否知道參加這個會議或課程的目的，以及對他們自身的好處。只有知道這些問題的答案，才能夠設計和執行一個讓大家都投入的議程。而這個關鍵，跟用哪一個工具沒有必然關係。

不少人希望學習LSP的目的，是希望找一個可以讓參加者投入的工具。當然，當你運用得當，這個工具的確能讓參加者全程投入。但如果你只花心思在這個工具上，而不深挖流程設計和參加動機，就會容易陷入貼文開首時的難題。

我的私心當然希望越多人跟我學習LSP越好，但我想指出，我們要有系統思維，看事情要全面。賣花的我當然說這花很香，但香的花必須要配搭綠葉和肥沃的土壤、充足的陽光，才能持續地開得漂亮。